INUKSHUK; /ɪˈnʊkʃʊk/

개요

이 글은 특수대학원 석사 과정의 논문 작성에 대해 단국대 정보미디어대학원장님의 강연을 바탕으로 작성하였습니다.

Topic을 정해라

• "학문적 기여를 할것이다"라고 착각하지 마라
• 논문에 자기 주장이 한 문장만 들어가면 된다.
  • 이걸 위해 논문이 시작된다.
• 자기의 하는 일 중에서 개선할 점을 찾아라
• Key Paper
  • 참조할 논문은 1~2개에서만 찾아라  - 자기 업무에 관련된 가장 가까운 Key Paper를 찾자
• 결론부분 Futher Work(제언)에서 강조하라
  • 남이 내부에서 한 작업을 외부에서 한다고 topic을 잡을 수 있다.
  • "나는 ooo를 해봤으면 좋겠다"는 것을 밝히는 것
• Key Paper는 한두편에서 찾고, 나머지는 Futher Work에서 아이디어를 찾아라
• 논문은 포커싱되는 문장이 한두문장이면 된다.
  • 논문은 포커싱이 중요하다

석사 논문 구성

• 서론
  • 연구 필요성, 연구 목적
• 이론적 배경
  • 모형, 양식
  • 배경으로 관계되는 부수적인 것들을 기술한다.
• 연구 방법
  • 대상, 도구, 절차, 구성
  • 모든 대상을 연구할 수 없다. 너무 광범위한 범위를 잡지 말라.
  • 자기가 하는 일을 연구방법에 대입하라
• 연구 결과 및 논의
  • 실험 결과, 평가
  • 연구(실험)에 대한 결과를 연구결과에 기술(평가)하면 됨
• 결론
  • 논의, 제언

논문과 Report는 다르다.

• 논문
  • 논문은 하나의 내용에 집중한다. (개의 사료 조합방법)
  • 1~5장은 각각 독립적이다.
    • 각 chapter만 보더라도 내용을 파악할 수 있어야 한다.
    • 다른 chapter가 없어도 한 chapter를 읽을 수 있다.
    • 각 chapter마다 서론/본론/결론이 나와야 한다.
    • 1장 서론이 2장에서 중복되어 나올 수도 있다. (각 chapter는 독립적이여야 하니까)
    • 초록(Abstract)의 어느 한부분만 보더라도 내용을 파악할 수 있다.
    • 각 chapter는 종속적으로 하면 안된다!
    • 하나의 관점으로 1~5장을 반복하여 쓴다. (쓴말 또 쓰고, 또 쓰고, 또 쓰고..)
    • 누가 논문의 내용을 물어봐도 한마디로 답변할 수 있다.
• Report
  • Report는 여러개의 내용이 들어 갈 수 있음 (개를 키우는 방법)

이공계 논문

• 인문사회계열 논문은 나쁜 결과가 나올 수 있다. (ex: 게임중독이 어쩌구 저쩌구)
• 자연계열 논문은 무언가 점점 좋아지는 결과가 나와야 한다.

문장 작성법

• 한문장이 너무 길게 쓰면 안된다.
  • 너무 길면 내용 파악이 안된다.
  • 소설이 아니다.
  • 그런데~ 그래서~ 이렇게 쓰지 마라
• 5W1H (언제 어디서 누가 무엇을 왜 어떻게)로 작성하면 된다!
  • 특히 이공계 논문에서는 5W1H가 중요하다.
• 반드시 문어체를 사용해야 한다.
  • 구어체는 안된다!!!
  • 5W1H를 사용하면 된다.

Reference (참고 문헌)

• 참고문헌 사용에 인색하지 마라
• 참고문헌은 많이 사용할 수록 좋다.
• 각 장의 서론/본론/결론에 참고문헌을 삽입하면, 내 책임이 아니다.
• 내 얘기는 결과에서 하면 된다. 나머지는 참고문헌으로 책임 전가하라.

기타

• 논문은 쌍따옴표, 책은 따옴표
• 약어를 쓸거면 끝까지 써라
  • Vol.
  • Volume
• 날짜는 논문작성법에 맞게
  • Jan. Feb. Mar. April May June July Aug. Sep. Oct. Nov. Dec.
• 영어 사용시 문장의 끝에서 끊어야 할 경우 반드시 모음에서 끊어라.
• 대소문자 사용을 정확히 하라
  • 이름만 대문자로 쓰기로 했으면 끝까지 그렇게 해라. 대소문자 왔다갔다 하지 마라.
• 필요한 툴까지 모두 직접 다루려고 하지마라.
  • 통계 프로그램같은거 사용법 배우려고 하지 말고 전문가를 이용하여 더 좋은 결과를 가져오게 하라

Abstract 작성법

• We의 사용 자제
  • I present that ~~~ 이렇게 쓰지마라
  • We proposed that ~~~ 이렇게 쓰지마라
• 3인칭을 사용하라
  • The result is that ~~
  • It is presented that ~~
  • It is proposed that ~~~
  • This paper is proposed that ~~~

지도교수

• 지도교수님은 큰 나무에서 주제를 골라내는 작업을 한다.
• 지도교수님께 지도를 받을 수 있는 상황을 만들어야 지도를 받는다.

참고

• 논문 검색 : http://goo.gl/NGGu4

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